多媒体班班通已配备81317个班级

2020-11-21 14:54

与此同时,全省各地也积极配合,如马鞍山市政府将教育信息化列为市政府为民办实事八项工作之一,出台教育信息化三年行动计划,计划投入近3亿元用于教育信息化建设;滁州市将教育信息化工作列为全市信息化建设“十大工程”之一,并投入1000万元对试点项目进行奖补;芜湖市全部学校实现校校通;铜陵市铜官山区班班通全覆盖;蚌埠各校每年从公用经费划拨20%用于教育信息化建设,近年来全市每年用于教育信息化建设的专项经费达1.5亿元。(陈婉婉 尚实)

记者2月26日从省教育厅获悉,日前,教育部将我省列为教育信息化省级试点省份,和湖北省成为全国两个教育信息化试点省。在插上信息化“翅膀”后,实现城乡教育公平不再是梦想。

据了解,我省农村及偏远地区教学点数字教育资源已经实现全覆盖,并因此受到教育部通报表彰。在项目实施过程中,针对农村课程难以开齐开好等问题,教育厅在全省确定6个不同条件县市区的42个中心校和93个教学点,开展中心校辐射教学点的在线课堂试验,目前在繁昌县、南陵县全面推开。试验依托宽带网络和视频会议技术,由城区学校或农村中心校优秀教师主讲,将优质音乐、美术等课程实时传输到农村教学点,与教学点教师一道,实现同步教学。

今年1月,我省教育管理公共平台已建成的16个管理信息系统开始运行,为教育行政管理与决策提供了数据支撑。与此同时,安徽基础教育资源公共平台则整合、制作了海量教育资源,深受广大教师好评。截至2013年底,全省共有12443所中小学实现宽带接入互联网,中小学校宽带接入率达82.4%。多媒体班班通已配备81317个班级,占全省义务教育学校班级总数的62.4%。

教育厅还依托安徽基础教育资源网建立了安徽教师工作室,让优秀教师的教学可以传送到异地,跨越城乡鸿沟。截至目前,开通教师空间11万余个,教师上传资源25000多件,累计访问量达300万人次。组织省级教研员运用教师工作室开展网络答疑,已开展物理、地理、化学、生物和信息技术等12门学科的四期在线答疑活动,参与教师近两万人。